主持人张口结舌，原地被林淼说蒙。
左边的观众们，又响起一阵掌声。
彭二月坐在右边跟着拍手，被四周的人看了几眼后，弱弱地停了下来
林淼在掌声中接着说道“再说回问题本身，幸好我的水平还算凑合，知道这叫祈使句。心理学我不懂，但是语法分析我还能勉强做一下。祈使句，简单来说就是要求他人按自己的命令去做事，比方说站起来，做下去，立正、稍细、齐步走。
为什么我开场就说祈使句呢，可能是一种下意识的习惯，也可能纯属巧合。巧合我就不分析了，量子力学太高深，我也没学过，不过习惯可以拿来说一下。一个人的习惯是怎么来的先天性格外加成长过中的反复练习和反复巩固嘛。
我这个人，确实性格上比较要强，这是先天的，那后天呢，我的成长环境呢很多人一定以为，我是含着金汤匙长大的是不是其实不是。其实现在咱们整个社会所有关注我的人，都对我们的成长环境有误解。都以为我爸很厉害，从小给了我很好的生活条件。但其实完全不是这样。我出生那年，我爸还没有正式工作，家里条件相当的差。
差到什么地步呢差到几乎吃不起饭
我妈跟我说，她生我那天没怎么吃东西，差点因为没力气难产。后来我家又遇上很多麻烦事，更加雪上加霜。在我的记忆中，1994年之前，我家的情况概括起来，就是一个字穷
我六岁之前没有过玩具，我七岁之前没用过冲水马桶，我八岁之前没出过东瓯市。我爸爸走红是在95年夏天，严格意义上来讲，我家的好日子从去年才开始。
我94年9月上小学，上学第一天我就给自己定了个目标，我告诉自己一定要好好读书，要出人头地，再也不能过那么苦的日子了。对，我就是这么早熟，请导演千万不要把这段话剪掉，我觉得这句话不管给哪个年龄段的学生看都很有意义。读书意义，就是为了改变命运，如果不怀着这样的心思去读书，那读不出大本事来。”
坐在观众席右边的观众当中，不少人不禁沉默了。
林淼继续道“我爸去年工作很忙，一年大概有两百来天不在家里，我妈呢，说实话不懂教育，以她的知识水平，她也教不了我。所以我给自己定下的目标，只能靠自己的努力来实现。久而久之，我对自己要求高，对别人的要求也会跟着提高。这是我的错，我还做不到宽以待人，我在这里当着全国观众的面，先做一个自我检讨和自我批评。
我今后不会怪你们质疑我了，因为很多事情，确实是我做得到，而你们却不到。你们无法理解自己能力之外的事情，这不是你们的错，是我的错。我道歉，是我太优秀、太努力、太认真，一直仰头看天，却忘了顾及你们的感受。但是我这个人还有一个坏习惯，就是坚决认错，死不悔改，所以你们也别指望改正，我将来还会继续努力、继续认真、继续优秀，继续抬头看天，仰望星辰大海，日思夜想该如何为解放全人类的伟大事业做贡献，你们坐享其成就好了，安心享受我们这些人努力拼搏带来的社会发展红利，不要太为难自己去做那么多自己做不到的事情，把自己能做的事力所能及地做好就行了，能力不同，分工不同。
祈使句嘛，劳心者治人，劳力者治于人，这不是侮辱人，只是对客观情况的一种概括性描述，就像我最近还开了两家公司，每天一睁眼我就要想，那么多项目等着我去负责，那么多人指着我吃饭，他们还有他们的家庭，上有老、下有小，我得对他们负责到底啊今天我的秘书和我的安全助理跟我一起来了，还有我的小姐姐莉莉，导播请给个镜头。”
导播失去了对大脑了控制，居然真的把镜头转向了观众席。
黄清清和王斌羞涩而兴奋地朝镜头招招手，洛漓就很欢乐，大喊道“水水我爱你”
林淼公然撒狗粮“嗯，我也爱你，么么哒”
左边观众又是一阵掌声。
林淼还没说完“所以习惯用祈使句的心理大概是一种什么样的心理呢我觉得应该就是习惯性掌握事情的主动权，因为绝大多数时候你不主动，社会就不会给你想要的东西。你们以为我是怎么花一年时间就读完小学的呢因为我主动啊
我上小学第一天去学校报道，我当时就跟我们校长说，你给我一张小学六年级的考卷，如果我做出来的，你就当我读六年级。这是我自己要求的。后来我们校长真的给了，我真的做出来了。数学满分，语文写了篇作文，第二天就登报了，六岁的小朋友，写了篇特别厉害的文章，登在我们当地的东瓯日报上。
后来就因为这件事，日报集团下面的一个出版社领导才认识了我爸，我爸的两本书，小院杂谈和僦居发微才顺利出版了，我家才过上了好日子。所以这就是做人的主动性所带来的好处啊我主动，我受益，我越受益，我越有理由主动，形成良性循环。
这种循环一直从我上小学第一天开始，直到现在，回过头来看，大家都看到了吧，成果很不可思议，连我自己都觉得神奇，原来一个人的不懈努力和坚持，能带来这么大的力量。所以我觉得对自己要求高是好事情，凡事要掌握主动权也是好事情，只要你身边的人不烦你就行，只要你能给身边的人带来足够的收益就行。所以做人做事，只要能一直做到有理、有利、有节、有度，资源就会以很快的速度在你身边富集起来，拧成一股力量，无往不利。当然了，前提是你得确实拥有这样的能力。是我的性格和能力，共同决定了我的习惯。
咱们开场热身的第一个问题，我差不多就回答到这里吧。
阿姨，您问问黄老师，还有什么需要补充的吗”
主持人从懵逼的状态中回过神来，转头望向人堆里的儿童心理学专家黄老师。黄老师眼睛发直了片刻后，拿起话筒道“很遗憾，这位小朋友的心理年龄，已经远超出儿童的范畴。他的思维反应，不在我的研究范围之内，我暂时无法对他做出准确的心理分析”
话没全部说完，林淼突然来了句“让我们为黄老师在治学上的严谨和实事求是鼓掌。”
整个演播室都炸了。
到底谁才是主持人
左边的观众们简直笑疯，演播室里掌声如雷。
主持人勉强笑了笑，笑得比哭还难看。,,大家记得收藏网址或牢记网址,网址 ,免费最快更新无防盗无防盗报错章求书找书和书友聊书请加qq群647377658群号